5月14日，教育部在京召開(kāi)學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中國政法大學(xué)考察時(shí)重要講話(huà)精神改進(jìn)高校人才培養工作座談會(huì )，教育部黨組成員、副部長(cháng)林蕙青出席會(huì )議并講話(huà)。

林蕙青指出，習近平總書(shū)記在中國政法大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)，從堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、實(shí)現中華民族偉大復興的全局高度，再次系統深刻闡釋了高等教育為誰(shuí)教、教什么、教給誰(shuí)、怎樣教等一系列根本性問(wèn)題，既深入分析了法治人才培養的個(gè)性問(wèn)題，也深刻闡明了新形勢下高校人才培養的共性和規律性問(wèn)題，對高校各級各類(lèi)人才培養工作都具有重大指導意義。

林蕙青強調，要全面把握總書(shū)記重要講話(huà)的思想內涵、精神實(shí)質(zhì)，采取一系列新舉措深化拓展“六卓越一拔尖”人才計劃，大力培養德學(xué)兼修的各類(lèi)高素質(zhì)人才。一要切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，解決好“為誰(shuí)教”的問(wèn)題。要旗幟鮮明的堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，切實(shí)加強面向全體學(xué)生的理想信念教育，結合不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)大力加強思想品德教育。二要切實(shí)鞏固人才培養中心地位，落實(shí)好“教給誰(shuí)”的問(wèn)題。要不斷鞏固高校人才培養中心地位和本科教學(xué)基礎地位，促進(jìn)教學(xué)工作不斷加溫、持續升溫。三要切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)建設，優(yōu)化“教什么”的問(wèn)題。要優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，努力構建與國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要相適應、與學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色相匹配的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系和人才培養結構，要深化課程體系和教學(xué)內容改革，向課堂要質(zhì)量、向管理制度要質(zhì)量、向教學(xué)方法要質(zhì)量。四要切實(shí)重視實(shí)踐教學(xué)，改進(jìn)“怎么教”的問(wèn)題。結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，著(zhù)力與行業(yè)企業(yè)共同推進(jìn)全流程的協(xié)同育人，優(yōu)化校內實(shí)踐教學(xué)資源。五要在德法兼修、完善知識體系、協(xié)同培養、加強教師隊伍建設上狠下功夫，深入實(shí)施卓越法律人才教育培養計劃，大力培養德法兼修的高素質(zhì)法治人才。

會(huì )上，卓越法律人才、卓越工程師、卓越農林人才、卓越新聞傳播人才、卓越醫生、卓越教師教育培養計劃以及基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃的參與高校領(lǐng)導、一線(xiàn)教師及學(xué)生代表做了發(fā)言。

（信息來(lái)源：教育部）