5月6日至7日，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生到安徽調研學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中國政法大學(xué)考察時(shí)重要講話(huà)精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革及加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作情況。在皖期間，陳寶生深入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、合肥學(xué)院、紫蓬鎮中心學(xué)校、梁崗學(xué)校等6所大中小學(xué)，考察調研了高校思政教育、教育教學(xué)改革、人才培養等情況，并與師生代表交流座談。

在學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中國政法大學(xué)考察時(shí)重要講話(huà)精神師生座談會(huì )上，陳寶生指出，各地各校要結合實(shí)際，在改造形式化的學(xué)習、改造脫離實(shí)際的學(xué)習、改造遠離靈魂的學(xué)習上下功夫，深刻領(lǐng)會(huì )講話(huà)的核心要義和精神實(shí)質(zhì)。陳寶生強調，加強法治人才培養，必須解決好“為誰(shuí)教、教什么、怎么教、誰(shuí)來(lái)教、教給誰(shuí)”這5個(gè)根本問(wèn)題。解決“為誰(shuí)教”關(guān)鍵在抓方向，要堅定正確政治方向，堅定中國特色社會(huì )主義法治體系的方向。解決“教什么”關(guān)鍵在抓學(xué)科建設，要兼收并蓄，處理好借鑒世界優(yōu)秀成果和堅持中國特色的關(guān)系。解決“怎么教”關(guān)鍵在抓立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，從實(shí)踐環(huán)節突破，組合優(yōu)秀教學(xué)資源，研究課堂授課方法，辦出專(zhuān)業(yè)特色。解決“誰(shuí)來(lái)教”關(guān)鍵在抓師資，引導教師按照治國理政的新理念新思想新戰略從事法學(xué)教學(xué)和科研活動(dòng)。解決“教給誰(shuí)”關(guān)鍵在抓對象，要明確法治教育的對象是學(xué)生、教師和群眾，尤其是領(lǐng)導干部。

在安徽省教育工作座談會(huì )上，陳寶生聽(tīng)取安徽省教育廳、合肥市政府以及中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等有關(guān)負責同志情況匯報后指出，近年來(lái)，安徽省委、省政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，把教育改革納入全面綜合改革的整體框架，研究制定了系列政策，把握問(wèn)題導向，突出安徽特色，在優(yōu)化教育結構、深化綜合改革等方面都開(kāi)展了卓有成效的工作。他強調，推進(jìn)教育綜合改革要注重三方面工作。一是按照黨中央批準的、深改組通過(guò)的、教育部部署的改革方案抓好落實(shí)，組織好施工。二是推進(jìn)過(guò)程中要逐步完善方案，更加注意地方特色，注意改革主體的創(chuàng )新創(chuàng )造，必要時(shí)根據需要制定相應的新方案。三是建立改革督導機制，及時(shí)掌握改革進(jìn)程，發(fā)現改革中出現的新情況新問(wèn)題，把改革責任分解落實(shí)好。

陳寶生強調，要把貫徹落實(shí)全國高校思政會(huì )精神當作一項重要的改革任務(wù)來(lái)完成，當作教育戰線(xiàn)一項重要基本建設來(lái)對待，當作教育戰線(xiàn)各級領(lǐng)導干部的一項主要職責來(lái)承擔。要按照“強化基礎、抓住重點(diǎn)、建立規范、落實(shí)責任”方針，把思想政治工作和黨的建設工作結合起來(lái)，把嚴格要求和靈活方式結合起來(lái)，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題情況結合起來(lái)，引導學(xué)生處理好理想和志向的關(guān)系，處理好努力和奮斗的關(guān)系，處理好思考和思維的關(guān)系，處理好品格和意志的關(guān)系，培養又紅又專(zhuān)、德才兼備、全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。

（信息來(lái)源：教育部）